一、簡(jiǎn)介

在線教育是指以互聯(lián)網(wǎng)作為媒介傳播教育資源的新型教育模式,打破時(shí)空界限,利用數(shù)字化信息,在全社會(huì)打造均衡公平的教育體系并營(yíng)造終身學(xué)習(xí)的良好氛圍。在線教育場(chǎng)景覆蓋學(xué)前教育、K12教育、高等教育、職業(yè)教育和素質(zhì)教育等,可通過1V1、小班、大班等授課模式開展,并基于教學(xué)課程、教學(xué)材料、教學(xué)軟件、智能教育硬件等,為學(xué)員提供在線互動(dòng)式的系統(tǒng)性課程培訓(xùn)以及課后輔導(dǎo)等相關(guān)服務(wù)。在線教育包括校內(nèi)和校外的、付費(fèi)和免費(fèi)的在線學(xué)習(xí)。

二、產(chǎn)業(yè)鏈分析

當(dāng)前在線教育的主要形式包含：直播、錄播、考試，在線教育的上游為在線教育機(jī)構(gòu)搭建門戶網(wǎng)站、軟件平臺(tái)、服務(wù)器、運(yùn)營(yíng)維護(hù)、教師培訓(xùn)、教學(xué)內(nèi)容等方面的技術(shù)服務(wù)和教育資源支持。中游為各階段教育機(jī)構(gòu)包括學(xué)前教育、k12教育、高等教育、職業(yè)教育和素質(zhì)教育，在線教育機(jī)構(gòu)主要是面向用戶端的B2C模式，是直接向終端個(gè)人消費(fèi)者收費(fèi)。下游為個(gè)人消費(fèi)者。

三、市場(chǎng)規(guī)模

2018至2020年，中國在線教育市場(chǎng)規(guī)模保持穩(wěn)定增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)。2020年由于疫情原因，中國線下院校教育和線下校外培訓(xùn)均受到限制，線上教學(xué)成為替代方案。

2021年，為了有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，中國教育部發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，旨在1年內(nèi)有效減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)，3年內(nèi)達(dá)到成效顯著。此外，中國教育部專門設(shè)立了校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司，以達(dá)到規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、促進(jìn)校外培訓(xùn)相關(guān)行業(yè)的理性發(fā)展的目標(biāo)。中國K12在線教育行業(yè)得到進(jìn)一步規(guī)范，部分不良競(jìng)爭(zhēng)的K12在線教育機(jī)構(gòu)將退出市場(chǎng)。因此，2021年中國在線教育市場(chǎng)規(guī)模與2020年相比出現(xiàn)顯著下降。

中國政府對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管使中國在線教育行業(yè)內(nèi)提高門檻、明確資質(zhì)、完善治理體系，歸根結(jié)底是為了促進(jìn)行業(yè)的理性發(fā)展，讓整個(gè)社會(huì)理性對(duì)待校外培訓(xùn)。預(yù)計(jì)在2023年，中國在線教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模將回到2020年水平。

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